Revola, el nou projecte educatiu d’SM, ofereix mesures d’accessibilitat i d’atenció a la diversitat a fi de garantir que tots els alumnes desenvolupen les competències necessàries destinades a assolir els objectius marcats per la nova llei educativa.

Seguint les pautes del Disseny Universal d’Aprenentatge (DUA), Revola respon a les següents preguntes:

A Revola s’atén la diversitat d’una manera global a partir de:

1. La metodologia competencial del projecte en totes les situacions d’aprenentatge
2. Per mitjà dels recursos per als alumnes
3. Mitjançant recursos oferts al docent
4. Amb programes d’atenció a la diversitat (de venda independent)

1. Metodologia competencial

A Revola s’atén la diversitat d’una manera global a partir de la metodologia competencial del projecte en totes les situacions d’aprenentatge:

• Presentació visual i suport amb icones
• Tipografia específica per facilitar la lectura i l’aprenentatge
• Estratègies de pensament
• Escenaris cooperatius

2. Recursos de l’alumne

• Apps de paper
• Quadern per facilitar el canvi d’etapa (1.º EP)
• Quadern de lectoescriptura i resolució de problemes (1.º EP)
• Plantilles per a la comprensió i elaboració de textos i activitats
• Adaptació curricular (de venda independent)

3. Recursos del professor

• Videotutorials
• Fitxes de consciència fonològica (1.º EP)
• Apps de paper adaptades
• Fitxes de reforç, consolidació i ampliació
• Fitxes adaptades
• Adaptació curricular per àrea
• Cercador d’activitats catalogades per nivell de dificultat
• Cercador de recursos
• Materials manipulatius (material d’aula)

4. Programes transversals d’atenció a la diversitat

Programa d’Educació Emocional: Revola aposta per treballar l’àmbit relacional dels alumnes a partir d’un programa, anomenat Look inside, basat en un model de competències emocionals que ordena el conjunt de coneixements, capacitats, habilitats i actituds necessàries per comprendre, expressar i regular les emocions.

Programa d’Aprenentatge cooperatiu: A Revola no ens fixem en el que fem, la tasca, sinó en com ho fem, la rutina. És a dir, posem el focus en un escenari cooperatiu, en què tots ens necessitem. D’aquesta manera, el treball cooperatiu s’entén com una bastimentada que afavoreix l’atenció a la diversitat a l’aula.

  
Programa Estratègies de pensament: També enteses com una bastimentada per facilitar l’aprenentatge, les estratègies de pensament se seqüencien segons la funció cognitiva que es treballarà i el nivell maduratiu dels alumnes.

  
Programa Expressió i comunicació: Té com a objectiu desenvolupar les habilitats comunicatives dels alumnes, que inclou de manera transversal l’expressió, oral i escrita, per a totes les àrees de l’etapa.

Perquè ens importen la diversitat i la inclusió, perquè sabem que és un dels desafiaments més complexos per al professor en el seu dia a dia, perquè cada aula és única i perquè pensem que la diversitat enriqueix quan es tenen mitjans adequats per treballar-hi, t’oferim tots aquests recursos.

Si vols saber més coses sobre el Projecte Revola

et convidem a llegir els següents articles, en què aprofundirem en cadascun dels seus eixos:

Revola és el nou projecte educatiu d’SM que aposta pels petits grans canvis. A la teva aula, a la teva escola, en l’educació, al món...

• Aprendre a cuidar. Projecte Revola
• Personalització de l’aprenentatge. Projecte Revola
• Aprenentatge competencial. Projecte Revola
• Accessibilitat de l’aprenentatge. Projecte Revola
• Aprenentatge digital. Projecte Revola

Més informació a Thrivu, la teva comunitat de professors a SM